Le porteur de projet

Coordonnées de la structure :

Association Autisme ressources Hauts de France
1, bd du Professeur Jules Leclercq
LILLE 59000
Type de structure :
Association d’usagers

Coordonnées du contact :

PAMART Vincent
Qualité : Président
Téléphone professionnel : 06 22 69 62 70
Courriel professionnel : m.pladys@cra-npdc.fr
Courriel fonctionnel (différent du courriel professionnel) : pamartmamet@gmail.com

Contexte

L’origine
Trop d’obstacles se dressent encore sur le chemin vers une société véritablement inclusive pour les personnes avec autisme. Ce constat doit renforcer notre détermination à faire bouger les lignes. Cela passe avant tout par un considérable effort de formation et de partage d’expériences pour soutenir l’évolution des connaissances et des pratiques. Les personnes avec autisme et leurs parents doivent également être aujourd’hui reconnus comme des acteurs essentiels de l’évolution des connaissances et des pratiques.

La finalité
–  Donner une visibilité à des structures, des dispositifs, des actions innovantes et qui visent à favoriser l’inclusion des personnes avec autisme.
–  Offrir un espace d’échange et de réflexion autour d’une thématique donnée (sur la base par exemple du format « Thé ou Café » mis en place par le CRA NPDC il y a quelques années)
–  Permettre au plus grand nombre d’être dans la connaissance de l’existant

La description du projet
–  Des thématiques sont pressenties par le COPIL
–  Les partenaires sont mobilisés par le COPIL sur la base du volontariat
–  Une rencontre partenariale permet de peaufiner l’organisation des « journées thématiques » retenues
La gestion organisationnelle se fait en lien avec le CRA NPDC sur la base d’une ouverture à inscription libre pour 15 à 20 personnes (à ajuster en fonction de la capacité d’accueil de la structure invitante) : public ciblé en fonction de la thématique abordée (toujours ouvert aux professionnels, aux familles et aux personnes concernées). Les thématiques échangées en 2020 :
A - l’inclusion dans le champ préprofessionnel
B - Comment le SESSAD s’inscrit-il dans la démarche inclusive ?
C - l’inclusion à l’école
D - l’inclusion dans le cadre des loisirs et du sport
E - l’inclusion et le logement

Les acteurs
A l’origine l’association Autisme Ressources HDF, fédératrice de plus e 30 associations gestionnaires ou associations de parents ou de familles. Partenaires repérés, ayant déjà confirmé leur volonté d’organiser une rencontre de l’Inclusion :
–  IME du Dispositif FaciliTED/inclusion et découverte du champ pré pro
–  Groupe Ephèse : SESSAD et inclusion
–  La Vie Active, Pôle Enfance de la Gohelle (IME Georges Meilliez/UEEA) : l’inclusion à l’école
Autres partenaires mobilisables :
– Etablissement de l’Education nationale
– planification DOMS, référente autisme et handicap psychique
–  SOS Autisme
–  Ville de Lille : Sports /loisirs

Les axes prioritaires :

• Faire converger les droits des usagers des structures de soins, sociales et médico-sociales, notamment au travers de la participation des représentants des usagers et des usagers (CDU, CVS) et de la mise en place de dispositifs expérimentaux adaptés aux parcours (organisation territoriale pour l’exercice des droits, impliquant les établissements, les conseils généraux, les ordres et organisations professionnels, les agences régionales de santé, les conseils territoriaux de santé… ).
• Axe 8 : Autre
• L’effectivité des droits des usagers dans le contexte de la COVID-19

La réalisation

La mise en œuvre
Organisation type d’une journée :
–  Présentation générale de la structure
–  Visite des locaux ou ateliers
–  Développement du fil rouge « Comment favorise-t-on l’inclusion dans cet établissement, cette structure, ce dispositif ?
–  Temps d’échange avec le public

Projet initié en :
2018

Projet mis en œuvre en :
2020

Comment et combien ?
mutualisation des moyens de chaque acteur : locaux, outil visio pour la période de COVID, mobilisation de professionnels, de parents bénévoles,…
Coûts : déplacements et mobilisation de moyens : 1500 euros / an

La communication
La communication se fait via le CRA sur les réseaux sociaux (FB, Linkedln), via la newsletter habituelle, et le site internet, mais aussi le CREAI, sur sollicitation du CRA.

Et après

Les résultats
La situation sanitaire a contraint les organisateurs à suspendre ces rencontres depuis le mois de mars dernier. Malgré le nouveau confinement que connaît notre pays, cette démarche a été relancée avec de nouveaux rendez-vous, dans le respect le plus strict des mesures sanitaires en vigueur. Les Rencontres de l’Inclusion se tiennent actuellement en visioconférence et sont consacrées à des thèmes tels que l’insertion professionnelle : comment la préparer et l’accompagner ? Les résultats attendus : partager sur des expériences innovantes afin d’échanger sur les bonnes pratiques, de favoriser la créativité, de développer les partenariats, de répondre aux attentes des personnes, des familles,…

Evaluation et suivi
le nombre de participants aux COPIL (20 personnes !) et le nombre de participants aux Rencontres (35 inscrits à la rencontres sur le thème de l’insertion professionnelle, alors que la jauge était normalement limitée à 20 personnes pour faciliter les échanges). Intérêt croissant dans cette rencontre entre professionnels et familles…

Quelques conseils et témoignages
Intérêt de se rencontrer en présentiel mais visio pour partager a minima : expérience intéressante. Des personnes participent, qui ne participent pas aux webinaires,…le petit nombre d’inscrits facilite les échanges entre pairs. Pas d’organisation trop stricte, juste une présentation et des échanges sur un temps limité.